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新全訊2官網:初二语文达标课教学反思

时间:2019-08-13 初二 我要投稿
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如何退出,建立退出通道和机制,是当前土地改革正在试点的内容之一。于是,她开始有意识地克服自己好动的毛病,努力记住自己的位置和动作,回家后也认真地一遍遍练习。其内容的讲解,可根据核心价值观的内容,融进到个人的人生价值追求和社会公德的培育中去讲。  中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出批示指出,生态文明建设事关经济社会发展全局和人民群众切身利益,是实现可持续发展的重要基石。

  为了这次教学改革中的达标课验收,我进行了精心的准备。在以前的讲课中,课堂气氛不够活跃,如何使课堂气氛活跃起来?我想用小组之间的竞争来激发学生的积极性。

  在这次讲课中,我给九个小组进行了评分。由于这些,课堂气氛活跃了,学生的积极性也提高了,甚至有时候还达到了不好控制的局面,但在这种局面中,学生又太在乎分了,有时候课堂还显得有点乱。对此,我又进行了思考,如何让学生既积极的参与,又使课堂秩序井然?我想,这需要一段时间的训练,一方面,老师要及时调控,让学生明白要求,另一方面,让学生在一段时间的训练中,养成习惯。

  这次讲课,我感觉时间的安排上不够恰当,读课文的时间过长了而后面对文章语言的品析时间有点过紧。再就是,对作者的感情理解的不够深入。过分的追求了课堂环节的完整,而却少了深入的剖析。环节的过度还需要再自然些。

  这节课总的来说,还是基本符合要求的,注重了学生的主体地位,全员参与,学生的学习积极性高,学习状态好。学生的展示方式多样化。参与面广。教师也做到了及时的引导,收到了比较好的学习效果。

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